衡水金衡教育怎么样
衡水金衡学校高三全日制/高二全日制/高考复读课程安排
衡水金衡学校介绍
我校注重品牌建设，秉承“务实教育”、“创新服务”的精神。开发出一套独特的适合高考学生的“5+1”管理模式和“教、备、研、辅”四环节高校课堂，集中教研，集中备课，教辅结合，全方位关注每一位学生的成长与学习，为全省乃至全国考生提供卓越的教学管理服务。在目前的全国高考形势下，我校紧随新高考制度改革，优化课程结构，整合优质教育资源、聚合优秀教师团队，严格管理，因材施教，让金衡教育普惠更多考生。
师资团队
我校拥有一支实力雄厚的高水平师资队伍，教师都是长期工作于教学第一线，每一位老师至少有带过三年以上高三毕业班的教学经验，在教学上皆有过突出贡献，教学成绩显著，对学生们认真负责，对高考命题趋势、命题方向把握准确，对各知识点在高考中占分比例、命题形式、难易程度等都非常清晰明了，大部分老师都是来自衡水系名校，有衡水一中，衡水二中（居多），衡水十三中，衡水五中，衡水十四中，精英中学等优选全省各地及衡水名校优秀教师组成全职师资队伍，30-50岁黄金年龄配比，教师队伍精力充沛，经验丰富，师德高雅，课上讲解详细，课下认真辅导，关心上进，关爱后退。
管理模式
学校采取全封闭管理，结合衡水名校的教学、管理特点，根据我们生源情况的不同，在吸收衡水名校管理经验的同时，因地制宜，因生制宜，因校制宜，制定符合我校的教学管理方针，致力于把具有专科水平的学生培养到本科，把具有本科水平的学生培养到重点，以让每个学生切实的考上本科为教学终极任务。 高三全日制/复读
招生政策
每个班级的班容量均教育部规定的标准班（50人）
主要针对高三应届学生，高二期末考试成绩400分以上，学习动力不足，成绩提升缓慢的高三新生，以及高考成绩不理想，高考失利、发挥失常的复读生。通过综合强化学习，培植优势学科，强化弱势学科，打破提分瓶颈，冲刺理想大学。采用四轮复习方法，夯实基础，综合演练，靶向定位，临考压轴，使每个学生都能考上自己理想的大学。
学生主要特点
▲学习自控力差，自我约束力差，缺乏学习内驱力，不会合理安排学习时间；
▲学习比较努力，但成绩一直没有提高，没有学习方法，或学习方法不当 ;
▲成绩已经是班级或年级前几名，但绝对分数并不高，在本校已经没有上升空间。
四轮复习节奏
▲一轮：高中基础知识精讲精练，提高效率，建立方法，培养习惯，学科建模；
▲二轮：专题专项训练，学科培优、综合演练、触类旁通，举一反三，全力提分；
▲三轮：高考套卷演练，靶向定位，临考练兵，规范考试，精练纠偏，模拟高考；
▲四轮：高考压轴仿真套卷演练，易错易混，考试陷阱，技巧方法，临门一脚。
学期时间安排
每年8月10日开学，次年6月5日结课。
高二全日制
招生政策
每个班级的班容量均教育部规定的标准班（50人）
主要针对高二应届学生，高二全日制读第一学年首先衔接进度，进行新授课，第二学年进行四轮复习，由于学习期长，通过两学年的学习，更容易帮助学生建立学习习惯，强化弱势学科，培植优势科目，冲刺理想大学。
学生主要特点
▲基础不好，高二学生刚处于选科结束，新授课进度较快，很多学生基础不好，很快就会处于吃力状态，这个时候的介入能够更加从容的提高成绩。
▲由于考试形式的问题，部分学生并不知道自己的分数在全省的位置，盲目乐观；学习比较努力但没有方法，成绩并不突出。
▲成绩已经是班级或年级前几名，但距离理想大学还有一定距离，想冲刺985/211/双一流名校。
学习过程
■第一学年：衔接进度，按进度要求完成新授课，夯实基础，提高效率，建立方法，培养习惯。
■第二学年：按照高三全日制的四轮复习模式，加大对大题难题解题思路的培养，培养学生满分思维，冲刺理想大学。
