郑老师教育创客实验课程好不好
前言：创客实验课程是蒸汽教育的重要组成部分。这是一门为不同年龄的儿童设计的具有创造性和挑战性的科学实验课程。目前国内已有多所学校开设了相关课程，并取得了良好的效果!
创客实验室可以简单分为校园创客实验室和社会和商业创客实验室。目前，最具代表性的创客实验室是校园创客实验室。目前国内的创客实验室覆盖面比较大，所以创客实验室多指校园创客实验室。
济南郑老师们的课程分为三个阶段，每个阶段孩子都可以发展不同的能力。例如，在第一阶段的创者实验中，幼儿可以在燃素实验室第一阶段发展动手实践能力、解决问题能力、科学探究能力等，幼儿会发展一定的艺术和审美能力。在第三阶段它将得到改进。
随着创客实验室从社会逐渐向校园延伸，创客实验室的定位与创客空间有所不同。对于学校教育来说，创客实验室的价值在于创造力的形成和商业化。它的重点是创造一个培养学生创客思维的环境。我们追求的不是思想的结果，而是思想的过程。因此，学校建立一个符合学校教育需要的创客实验室，复制目前商业社会的创客模式，是不合适的。
许多人最初接触到的科学并不是复杂的物理化学公式，而是小学的一节科学课。在课本中，我们第一次学习了一些常见的科学现象，比如风的形成，种子的结构，对自然科学的兴趣可以利用孩子的好奇心让他们了解世界。
从这个角度出发，济南郑老师教育开设了创客实验课程。课程运用简单的科学原理知识，循序渐进地增加难度。在有趣的实验中，让学生以兴趣为导向，科学知识为左翼，探索创造为右翼，走向科技领域的前沿。
三个教学模块，渐进式学习和成长更加突出
创客实验:科学是奇妙的、迷人的、充满乐趣的。光、力、能量背后的奥秘，会让孩子想要欣赏世界上奇妙多彩的矿物，会让孩子惊叹地球的造化。
天然毒物实验室:通过对附近十多种物质的性质及其在生产生活中的应用的探索，学习科学探究的基本方法。
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