线上日语培训班|大连日本留学 学习日语的小伙伴们，大家有没有这样的困惑：

①听力时碰到的多音词容易混淆；

②翻译时遇到的词组又让人只可意会不可言传；

③不断更新换代的各种外来语，不仅我们学日语的人容易弄错，就连日本人都丈二和尚摸不清头脑

......那么，日语真的这么难学吗？

“入门易，学精难”的日语，真的那么高不可攀吗？其实，不是你笨，也不是不用功！只是你没有掌握正确的“学习姿势”。

看完以下5个针对日语里难点的小技巧，你会发现，原来日语学起来这么简单！

1、了解一个汉字究竟该“音读”还是“训读”

要分辨一个汉字究竟该用「音読み」还是「訓読み」，我们必须知道，什么是音读和训读。

音读：根据中国字的读音演变而来，古代从中国引进过去的词汇一般这样读。光听可能并不知道意思。（如：山：さん）

训读：日本人自创的读音，日语固有词汇为训读。只是听就知道意思。（如：山：やま）

记音读词：一般而言，日语里面的汉语词汇，特别是两个汉字构成的名词是音读。比如：せんせい 先生   いしゃ 医者

和中文一样，小学学了汉字，但是不会把所有的单词都学了，看到单词的时候，把两个汉字拼起来，然后你会读这个单词了，日语也一样。

比如上面例子里的いしゃ 医者。

分解开来医是い，者是しゃ。

同理的，医院いいん　医療いりょう

運転者うんてんしゃ　記者きしゃ

简单的对号入座即可得到其他单词的发音。

记训读词：一般而言，日语里面的动词和い形容词，只有一个字的汉字一般会用训读。

比如：寝（ね）る  習（なら）う

虽然比起汉字词的音读，训读对我们日语学习者来说更难掌握，但是只要把入眼的单词都记住，量变必然会引起质变。

汉字在不同情况下要选择不同读音，有些组合词是音读和训读都有的。虽然日文汉字非常多，但是常用的不过几千个，只要记住它们就好啦。

2、 从外来语的源头分清它

日语单词中，很多来源于中国的汉字词。但我们狭义认知里的外来语，则是指来源于欧美国家语言的词汇，其中大部分是来源于英美语系的词汇。

较早引进的外来语，有些已经完全融入到日语中，几乎已经没有了来自外国语的感觉。这一类词汇历史上多采用平假名或者汉字来书写，现在一般用平假名来书写。例如：

たばこ（煙草）

てんぷら（天婦羅）

かっぱ（合羽）

已经日本语化、但仍然有来自外国语的感觉的词汇，一般用片假名书写。这一类词汇的词形比较固定。

例如：ラジオ、ナイフ、スタート、オーバー、ガラス、パン、ピアノ…

外来语的长音原则上是用长音符号“—”来书写。

例如：オーバーコート。

但也有不写长音符号而添写元音的习惯。

例如：ミイラ，バレエ，レイアウト，ボウリング等。

相当于英语词尾的-er、-or、-ar的音，原则上作为ア段长音用长音符号“—”来书写，但也经常按习惯省去“—”。

例如：エレベータ（－），コンピュータ（ー）等。

而接在イ段和エ段音后面的、相当于ア音节的音原则上写作“ア”

例如：ピアノ，フェアプレー，イタリア等。

但是，按习惯也有部分词汇写作“ヤ”的。

例如：タイヤ，ダイヤル等。

外来语一般用片假名书写，所以一目了然。可是实际上有不少外来语我们平常没意识到它们是外来语。

例如，“タバコ（たばこ）”本来是葡萄牙语，由于多用平假名“たばこ”书写，所以认为这原本就是日语的日本人也不少。

3、从用法上分辨助词【が】和【は】

因为在句子中「が」和「は」经常处于类似的地位，有些人误认为这两个助词区别不大。孰不知这二者从助词种类上就不属于同一类型。

「が」是主格助词，是格助词的一种；

「は」是提示助词，它不仅可以提示主语，还能够提示宾语、状语，在一定条件下还可以提示各种补语。

因此，它们有时可以起到类似的作用，但有时完全不相同。

A、【が】和【は】的接续

①名词+は/が

②未完文「-る/形容词-く/名词（形容动词）で」＋は

③～に/～て/～で/～から/～まで/～より　＋は

注：未完文指的是非完整的句子，如「これがリンゴ」属于未完文，组成完整的句子需要加上词尾「だ/です/である」等。