青岛中小学辅导班培训开课啦！

★办班目的

以培养学生的观察能力、思维能力和语言表达能力为导向，帮助学生培养写作乐趣，提高写作能力，掌握系统写作方法，从而提高学生的作文水平，为应对升学做准备。

★课程特色

不同于传统的学校课堂重复、课外延伸和只顾当前的授课模式，以学生的终身成长为中心，坚持用执行强化激励、用诚信优化标准、用关爱细化服务，独创MMA课堂模式，通过统一思想、净化心灵、传授技能，挖掘培养学生自身潜能，培养学生学科素养

★招生对象

小二-小六

★开班类型

1.作文入门班、作文基础班：适合小学二、三年级学生

2.写作提高班、写作升华班：适合小学四、五年级学生

3.小升初作文实战班：适合小学六年级学生

作文入门班、作文基础班

适合小学二、三年级学生

写作提高班、写作升华班

适合小学四、五年级学生

小升初作文实战班

适合小学六年级学生

★课时安排

每期10讲，1.5小时/讲

★上课地点

青岛大智市南家乐福VIP分校

青岛大智威海路VIP分校

青岛大智福州北路分校

★座位

按报名交费先后顺序排座

★优惠措施

1.老学员须持VIP卡在各期班开课前的一周之前交费，可享受培训费一次性九折优惠；

2.新学员一次性报名达到两期在各期班开课前的两周之前交费，可享受培训费一次性九折优惠，在开课前的一周之前交费，可享受培训费一次性九五折优惠；

★课程价格

以各校区老师报价为准

青岛中小学辅导班培训——中小学作文写作指导

一、基本功

材料：

1.材料包括语言材料.生活材料以及历史材料。

(语言的基本材料是字、词、句;生活材料是日常生活中所见，所闻，所感;历史材料是从书籍中吸取有用的东西)

2.材料在于积累。

审题：

1.审题就是弄清题目的意思，琢磨关键词。

2.从题目中找到时间、地点、人物、事件、中心。

3.辨别清楚是写人记事，还是写景状物。(包括议论、想象、抒情、应用文、读/观后感)

立意：1.文章要有一个明确的中心。

2.中心是文章的灵魂。

3.中心一定要健康。

4.提高确定中心的能力，贵在提高思想认识水平。

选材：

1.选材要围绕中心。

2.选材要典型、有代表性。

3.选材要新颖，有时代感。

构思：一、想好再写。

1.先根据题目确定中心。

2.其次考虑为表现中心，挑选恰当的材料。

3.要想如何组织、安排、挑选的材料。

二、编写提纲。

1确定中心思想。

2.然后明确段落大意。

3.最后确定详略主次。

技巧：

一、开头的办法。

1.提出问题开门见山。

2.交待时间、地点、人物、事件或描写环境。

二、结尾的办法。

1.自然结尾或照应前文。

2.总结全文或发出号召希望。

三、过渡的方法。

1.语言过渡或时间过渡。

四照应的方法。

1.首尾呼应或开头和中间照应。

五、详略的写作。

1.与中心密切相关的详写。

2.与中心关系不大的略写。

六、描写的写作。

1.用生动形象的语言描绘人和景物的特征与状态。

2.写具体些可以使描写的对象更鲜明、更形象。

七、动静的写作。

1.动中有静，静中有动。

★师资力量

出名门，经百炼。大智讲师主要来自全国及省重点院校，均经过严格笔试、开放面试、试讲复讲层层把关筛选而来。同时，大智始终高度重视讲师队伍建设，在硬件、软件方面频频出手。2016年与济南市历城第二中学合作，共建讲师发展研究院，把讲师队伍培养推向了高潮;还专项出资千万元建立大智讲师发展研究院师训基地，针对不同水平讲师开展“育英计划”、“菁英计划”和“萃英计划”培训，全方位讲师综合教学能力和水平。

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大智不仅有严格的讲师选拔标准、精细的教学技能培训，还有苛刻的各类考核。每六个月要对讲师进行一次全方位职务晋升与降职考核，每个月要进行一次教学能力考评，每周要进行业务能力测试，每一次课均要接受学员教育教学质量的线上评价。

大智高管团队历来重视教研工作，坚持认为教研是大智的核心竞争力，教研实力是大智的“发动机”，教研产品是大智的“核”。大智组建了一只百余人的教研团队，引进了重点学科研究院院长、高考与解题研究员、教法与学法研究员、中考研究员、学业规划及人生规划研究员等核心岗位，从而不断提升教研水平。