【课程简介】

注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。“注意”，是一个古老而又永恒的话题。俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出：“‘注意’是我们心灵的惟一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。”注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中。具有注意的能力称为注意力。

注意力可简单的分为：1听觉注意力（包括听觉注意力的持久度，广度，清晰度，分配性）2视觉注意力（包括视觉分辨，眼域，持久度，分配性）

注意力发展不足会有以下的表现：

小学：

1、形近字不分，“睛”“晴”“辨”“辩”等

2、相近的拼音混淆“b”“d”“p”“q”等

3、读书写字掉字、漏字、串行。

4、相近的拼音、声调、读音听辨不清楚，n和l,前鼻音和后鼻音，平翘舌，相近的英文单词等等。

5、听动反应慢，听到指令后不能马上做出反应。

6、记作业记不全，老师布置的作业记不完整。

7、写作业拖拖拉拉，边写边玩。

8、  ＋看成－

那如何提高注意力呢？这又是一个我们家长所关心的问题注意力教育，不是几节课就能改变一个孩子，更不是几个月就能培养出孩子的优秀能力☝️教育是一个过程，一个由内而外改变的过程，这个过程需要我们去坚持、去重复、去一而再再而三的鼓励，]而不是三天打鱼两天晒网，却还希望看到孩子的改变....

注意力的提高我们可以通过教具的练习，老师家长的引导完成。但是在这之前首先我们需要知道孩子是哪方面的注意力不集中，再进行针对性学习提高。

在有教具协助的课堂，会更有趣味性，孩子的积极性更高。我们通过一系列的运用，完成视觉的分辨能力提高，眼域的扩大，听觉注意力的持久度增长，听觉注意力的清晰度广度提高，从而整体的提高孩子的注意力水平。